Доступная среда
УЧИМСЯ ЖИТЬ ВМЕСТЕ!
"Доступность - это не только сооружение пандусов, специальных лифтов, приспособление дорог и общественного транспорта. Не меньшую роль призвана играть и настройка под нужды инвалидов правил работы наших социальных, информационных и прочих служб"
В.В. Путин
Реабилитация людей с ограниченными возможностями здоровья является актуальной проблемой для общества и приоритетным направлением государственной социальной политики. В России началась реализация Программы по созданию безбарьерной (доступной) среды для инвалидов и маломобильным групп населения.
В соответствии с нормативными документами РФ к маломобильным группам населения относятся:
- Инвалиды с поражением опорно-двигательного аппарата (включая инвалидов, использующих кресла-коляски)
- Инвалиды с нарушением зрения и слуха
- Лица преклонного возраста (60 лет и старше)
- Временно нетрудоспособные
- Беременные женщины
- Люди с детскими колясками
- Дети дошкольного возраста.
Безбарьерная (доступная) среда - это обычная среда, дооборудованная с учетом потребностей, возникающих в связи с инвалидностью, и позволяющая людям с особыми потребностями вести независимый образ жизни.
Одной из важных задач Программы является создание необходимых условий для безбарьерной среды, дружелюбной окружающей среды, благодаря которым возможно наиболее полное развитие способностей и максимальная интеграция инвалидов в общество. Критерием оценки такой политики является доступность для инвалида физической среды, включая жилье, транспорт, образование, работу и культуру, а также доступность информации и каналов коммуникации.
В современном обществе создание доступности образовательного пространства - приоритетная задача не только государственного, но и международного значения. В настоящее время государственная политика нашей страны направлена на поддержку детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
Согласно образовательной политике Российской Федерации, "особое внимание требует ситуация, связанная с обеспечением успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов…"
Одним из приоритетных направлений государственной политики является политика создания условий для предоставления детям-инвалидам и детям с ОВЗ равного доступа к качественному образованию в образовательных организациях, реализующих образовательные программы дошкольного образования, с учетом особенностей их психофизического развития.
| Специально оборудованные учебные кабинеты |
У детей с ОВЗ и детей – инвалидов имеется доступ к кабинету ПДД, кабинету педагога-психолога, , кабинету учителя-логопеда, музыкальному, спортивному залам, прогулочным площадкам ДОУ |
| Объекты для проведения практических занятий |
В зависимости от направленности тематики, целей и задач практические занятия проводятся в помещении ясельной группы «Малыши-карандаши», в младше-средней группе «Бусинки», средне-старшей группе «Кисточки», специально оборудованных кабинетах – ПДД, педагога-психолога, логопеда, музыкальном, спортивном залах, на прогулочных площадках и территории МБДОУ. |
| Библиотека |
Помещение для размещение библиотеки отсутствует, книжный фонд методической, энциклопедической и художественной литературы находится в методическом кабинете МБДОУ |
| Объекты спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
Игровые участки. За каждой группой закреплен участок, оснащенный теневым навесом, песочницей, скамейками, красочным, современным игровым оборудованием (горки, качели, домики - беседки и т.д.), которое соответствует росту и возрасту детей. Ежегодно весной на игровых площадках проводится полная смена песка. Вновь завозимый песок соответствует санитарно - гигиеническим нормам, имеет сертификат качества. Песочницы закрыты специальными пологами (крышками) |
| О средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
Для комфортного пребывания детей-инвалидов и лиц с ОВЗ (воспитанников) в МБДОУ имеется - сухой бассейн, мягкие кубы, центр света и песка, дидактические игры и пособия для развития мелкой моторики, звуковые и музыкальные инструменты, бизиборд, аутистическая настенная тактильная панель, пирамидка матрешка для развития координации движений. |
| Обеспечение бесприпятственного доступа в здание образовательной организации |
В МБДОУ создаются условия безбарьерной среды для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья: – территория ДОУ асфальтирована или имеет твердое покрытие; – организована зона целевого приема всех категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья; – разработаны паспорта доступности ДОУ с учетом всех категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья; – в групповых помещениях обеспечен свободный доступ к играм и игрушкам; - здание оснащено системой противопожарной сигнализации и световым табло "Выход", видеонаблюдение. При входе в здание установлен звонок для вызова персонала. При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ будет предосталено сопровождающее лицо. Учитывая всех инвалидов и детей с ОВЗ, которые могут быть зачислены в контингент воспитанников будут укомплектованы помещения МБДОУ необходимым оборудованием, развивающими пособиями и играми. |
| О специальных условиях питания |
Специальные условия будут созданы при наличии инвалидов и лиц с органиченными возможностями здоровья (воспитанниками) в МБДОУ |
| О специальных условиях охраны здоровья | |
| О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленными для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья | |
| Об электронных ресурсах образовательных ресурсах |
Для организации работы с детьми педагоги используют ЭОР: Педагоги имеют доступ и ЭОР с компьютеров в кабинетах заведующего, старшего воспитателя с выходом в сеть Интернет. Воспитанники не имеют доступа к сети Интернет. |
| О наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования |
Во время проведения занятий где обучаются инвалиды и обучающиеся с ОВЗ, применяются мультимедийные средства, оргтехника и иные средства для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с различными нарушениями. Для информирования родителей имеется сайт ДОУ. При необходимости проводится подбор и разработка учебных материалов в печатных и электронных формах, адаптированных к ограничениям их здоровья |
| О наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат | Нет общежития, интерната |
| О количестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ | Нет общежития, интерната |
Паспорт доступности для инвалидов объекта и предоставляемых на нем услуг в сфере образования (2.8 MiB)